Independent Perspective News - Vocación en Crisis

Texto: V. Rosenthal

Algunos manifiestan sus temores y dudas. Otros dicen estar seguros de cuál es su verdadera vocación. Lo cierto es de los que comienzan la universidad sólo el 17% se recibe, cuando lo normal sería el 60%. El %83 abandona y más del 50% lo hace durante los dos primeros cuatrimestres. Tiene apenas 17 o 18 años y deben definir su futuro profesional. Escúchemoslos a ellos.

"Es duro saber que fallaste"

Marina, de 17 años, cursa 5to año del secundario y tiene más temores que certezas. Sin embargo ya decidió su carrera universitaria: "tengo intereses muy opuestos: no sé si seguir Ciencias Políticas o Diseño de Indumentaria. (...) En mi familia son todos profesionales y no esperan menos de mí: soy hija única. Lo que más miedo me dá es equivocarme. Es muy duro saber que fallaste justo en la primera decisión importante que tomaste en la vida. Me angustia también pensar cómo me voy a mantener hasta que encuentre mi primer trabajo. Hace unos meses fui a una conferencia informativa en la UBA. Me sentí re chiquita en medio de la inmensidad. (...) Mis padres me propusieron hacer un test vocacional. Me salió abogacía y arquitectura. Creo que me voy a inclinar por abogacía, que tiene más salida laboral."

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Cuándo y cómo intervenir

La elección de una carrera universitaria puede provocar en el adolescente constantes cambios de humor, gran euforia alternada con estados de tristeza y depresión. Pero por muy contradictoria que resulta esta etapa, no cualquier conducta debe ser considerada normal. Ante reiterados intentos fallidos en varias carreras, desconcierto prolongado o falta de interés, los padres deben intervenir. Sin embargo, "es muy importante que no los influencien con lo que proyectan en ellos y los dejen elegir. Tienen que explicarles las diferencias entre sus habilidades y sus gustos: no es lo mismo ser una fanática de la música que tener habilidades para tocar un instrumento", explica Mirta Correa, grafoanalista y orientadora vocacional. "Es clave preguntarle a los adolescentes a qué jugaban de chicos, eso los puede ayudar a descubrir aptitudes".

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"La vocación se construye desde los primeros años de vida, pero fundamentalmente desde la adolescencia. Tiene que ver con las habilidades de los chicos y se manifiesta tanto en el colegio (en qué materias tienen más facilidad) como en actividades extracurriculares (idioma, deportes, música). "Los padres tenemos que ser conscientes de que esta decisión genera en nuestros hijos miedo y angustia por el fracaso. Tenemos que escucharlos, acompañarlos, no estar nosotros más ansiosos que ellos y entender que la elección de una profesión se realiza al terminar el secundario pero es durante los primeros años de universidad donde se ratifica o rectifica".

Claves para ayudarlos:

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-Darles libertad de acción, no presionarlos ni preguntarles constantemente si ya han optado.

-Ayudarlos a descubrir sus potencialidades a partir de 3er año del colegio, marcándoles sus aptitudes para que ellos mismos indaguen en sus gustos y decidan en base a ellos.

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-Se les puede ayudar a discernir entre los distintos programas de las carreras universitarias: las materias que los conforman son decisivas.